FRASES PARA RECORDAR

Si cree usted que la educación es cara, pruebe con la ignorancia.
(Derek Curtis Bok)


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miércoles, 18 de diciembre de 2019

PROYECTO INFANTIL



A lo largo de este primer trimestre los niños y niñas de Infantil hemos realizado un proyecto sobre las Fiestas. Hemos trabajado los cabezudos, gigantes, vacas, charanga y actos principales de las fiestas como el chupinazo, pobre de mi…
El interés y la motivación de los niños y niñas ha estado presente desde el principio y todos juntos hemos disfrutado muchísimo, tanto que acabamos el proyecto organizando entre todos un día de Fiestas en el cole.
Aquí está el resultado.


domingo, 2 de junio de 2019

TEATRO RATITA PRESUMIDA

Cartel de la obra elaborado por el alumando. 

Durante el mes de mayo, el alumnado de 3º de infantil del cole de Arróniz, ha llevado a cabo un proyecto en el cual se ha desarrollado un proceso para la preparación y realización de una obra de teatro, en concreto de La ratita Presumida.

Hemos trabajado versiones de este cuento, cambiado parte de un guión, preparación de vestuario y escenario, elaboración de carteles y entradas,... y por último puesta en escena de la obra. Todo ello en inglés y castellano.


Si pincháis en el enlace podéis ver el resultado.
VÍDEO DEL TEATRO

miércoles, 28 de marzo de 2018

LA GUINDA A NUESTRO PROYECTO SOBRE LA ÉPOCA ROMANA

Hoy viernes en el colegio de Arróniz hemos tenido una jornada dedica a la finalización y conclusión del proyecto de los romanos y villa romana de Las Musas, proyecto realizado por todo el alumnado del centro. En este proyecto se han integrado las distintas áreas y lenguas del currículo, trabajando el  tema en  lengua castellana, ciencias sociales: historia,... en inglés, euskera y castellano.

Para comenzar la mañana, cada grupo clase ha hecho la exposición de todo lo trabajado durante este último mes y medio aproximadamente.

Cada grupo ha presentado al resto de compañeros, compañeras y familiares que han querido o podido acompañarnos en el día de hoy.

- El alumnado de 1º y 2º de infantil ha hecho un pequeño desfile disfrazados con los trajes típicos romanos según las clases romanas. A la vez que salían narraban a través de un power point las explicaciones narradas días antes, en inglés y en castellano.
Momento de la exposición del plano de 
la Villa de las Musas
- El alumnado de 3º de infantil y 1º de primaria ha explicado la Villa Romana de las Musas. Se ha centrado en cada una de las estancias en los dos períodos que tuvo la casa. El primero lo han explicado en castellano y el segundo en inglés.


- El grupo de 2º de primaria han trabajado sobre los restos romanos fundamentalmente en Navarra y con la investigación que han hecho han realizado un libro. En la exposición nos han enumerado los distintos restos romanos que han trabajado en su libro.
- El alumnado de 3º y 4º de primaria ha hecho un estudio sobre la época romana en general. A través de un Kamishibai han narrado los aspectos fundamentales de ésta.
- Los chicos y chicas de 3º y 4º también han preparado un plano de la villa romana de Las Musas que nos han explicado a través de un vídeo en euskera.
- En inglés y con  apoyo de un power point un grupo de alumnos y alumnas de 5º y 6º han explicado el significado del nombre de los meses del año y también han expuesto la "historia" de la excavación de la Villa Romana.
- En euskera, el alumnado de 5º y 6º han expuesto a través de un vídeo la maqueta de la Villa Romana de Arellano que habían elaborado en arcilla.
- Por último hemos podido visionar el documental que ha realizado el alumnado de 5º y 6º, un montaje que engloba la explicación sobre todo de las costumbres de las personas de la sociedad romana y las clases sociales.


A todas las presentaciones hay que añadir una pequeña exposición con todos los trabajos por los pasillos de cole.

Realizando el mosaico por grupos
Para acabar la jornada los niños y niñas de todo el cole dispuestos en seis grupos interedades han realizado un mosaico. Cada grupo ha realizado un sexto del mosaico total, al final hemos juntado todo consiguiendo un mosaico muy grande.


A continuación podéis ver imágenes de este día pinchando en cada uno de estos enlaces.

martes, 20 de marzo de 2018

PROYECTO HUERTO DE INVIERNO


Planta de habas en el 
huerto escolar.
Planta de ajos.
   El proyecto del huerto es un trabajo en cadena a nivel de todo el centro escolar.

De  nuevo, aprovechando el entorno e intentando que el alumnado, puedan relacionar de forma significativa lo trabajado en el colegio con lo que pueden ver en su medio más próximo, hemos llevado a cabo por segundo curso, la plantación del huerto escolar.

El alumnado de 5º y 6º hizo una pequeña investigación sobre qué plantas se podían plantar y sembrar en invierno y lo plasmó en un gran libro en el cual indicaba datos de la planta y además añadieron recetas y otros textos relacionados con cada planta y con la siembra y plantación.

El alumnado de 3º y 4º mirando el libro hizo una selección de las plantas para poder poner en el huerto y elaboró un plano del huerto indicando las hileras de cada planta a sembrar y la cantidad.

El alumnado de 2º teniendo en cuenta eso elaboró un listado para ir a comprar planta y semilla además de utensilios necesarios para trabajar el huerto. También hicieron los carteles para poner en el huerto para indicar donde estaba plantada o sembrada cada palnta. Además aprendieron una poesía que nos recitaron.
Atando los cardos
El último eslabón del proyecto es la puesta en marcha del terreno.
El alumnado de infantil y 1º de primaria en primer lugar se ha encargado de ir al huerto quitar todas las plantas que quedaban del verano y mantener las plantas que pueden vivir en el invierno.
Mantuvimos los cardos, que estaban para coger y las  fresas, además hemos dejado otras plantas como  la lavanda, la menta y otra de flores naranjas.
Sembrando las semillas
de guisantes en semilleros.


Además quitamos los palos que tuvimos que poner para mantener algunas plantas que teníamos  y echamos a la basura plásticos o papeles que había por el huerto.
Además atamos los cardos y los envolvimos con sacos de papel para que no se helaran.
Cuando el terreno estaba preparado hicimos la plantación y la siembra. Sembramos ajos y habas y plantamos cebollas.
Además en clase en unos semilleros sembramos guisantes que, posteriormente, cuando la planta salió y creció lo suficiente trasplantamos al huerto.
Además del trabajo directo en el huerto  los chicos y las chicas de 3º de infantil y 1º de primaria hemos llevado a cabo un trabajo sobre las plantas del huerto: cebollas, ajos, habas y guisantes. Hemos elaborado 4 lapbook en grupos, dos en castellano y dos en inglés.
Pinchando en FOTOS podemos ver más imágenes del alumnado de infantil y 1º trabajando en el proyecto del huerto.
MÁS FOTOS

miércoles, 14 de diciembre de 2016

LA JIRAFA ENFADADA

LOS CHICOS Y LAS CHICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL HAN INVENTADO UN CUENTO Y HAN HECHO LOS DIBUJOS PARA ILUSTRALO.
PRIMERO DECIDIMOS ESCRIBIR ENTRE TODOS Y TODAS UN CUENTO CON SU PROTAGONISTA ENFADADO. DECIDIERON QUE FUESE UNA JIRAFA. POCO A POCO IDEARON LA HISTORIA Y POSTERIORMENTE HICIERON LOS DIBUJOS.
DESPUÉS LOS CHICOS Y CHICAS DE 2º Y 3º DE INFANTIL PASARON EL TEXTO ESCRITO A ORDENADOR Y AL FINAL GRABAMOS LA VOZ.
AQUÍ ESTÁ EL RESULTADO. ESPERAMOS QUE OS GUSTE.


jueves, 10 de abril de 2014

HACEMOS UN LUNA

Ya hemos dado por finalizado nuestro proyecto de investigación sobre la luna.
Uno de nuestros objetivos era estudiar la luna para poder elaborar una luna en nuestra clase.

Ahí va un montaje con fotos explicando el proceso.













miércoles, 26 de febrero de 2014

PROYECTO LA LUNA


En la clase de 2º y 3º de infantil seguimos con nuestro proyecto de la Luna, ahí va un vídeo que recoge las actividades y experiencias que hemos ido llevando a cabo.

lunes, 10 de febrero de 2014

SEGUIMOS CON NUESTRO PROYECTO DE LA LUNA

Como habéis podido ver, ya sabemos cada vez más cosas de la luna, pero nuestra investigación continua, a continuación podemos ver el proceso seguido en nuestra clase.
Esperamos que os parezca interesante.

martes, 4 de febrero de 2014

PROYECTO "LA LUNA"

Con el comienzo de este trimestre en infantil hemos empezado un nuevo proyecto.
He preparado un vídeo para que podáis ver qué hemos hecho hasta ahora.
Ya hemos avanzado un poquito más que lo que podéis ver en el vídeo, próximamente lo colgaré también.
De esta forma podréis seguir nuestro trabajo en clase. Además podréis hablar del tema en casa sabiendo qué y de qué forma estamos trabajando.
Además podéis hacer comentarios en el blog sobre el trabajo que vais viendo.
Un saludo



martes, 23 de abril de 2013

FOTOS DE LA EXPOSICIÓN "LA HISTORIA A TRAVÉS DE LOS OBJETOS"

Aquí  podéis ver algunas de las fotos de la exposición que tuvo lugar la semana pasada en nuestra escuela.
EXPOSICIÓN "LA HISTORIA A TRAVÉS DE LOS OBJETOS"


Gracias a todas las personas que aportaron objetos para poder llevar a cabo nuestro trabajo y gracias también a todas las personas que se acercaron hasta nuestro centro para visitar todo lo que habíamos preparado.

martes, 26 de febrero de 2013

TALLER RECETA DE CHURROS

Dentro de nuestro proyectro La historia a través de los objetos, nos hemos encontrado con una churrera antigua, después de ver cómo y para qué se utilizaba, elaborar una ficha de información sobre el objetos y ver fotos antiguas usándose la churrera, hemos realizado un taller para hacer churros.

Para ver las fotos del proceso de elaboración pincha AQUÍ.

lunes, 28 de enero de 2013

" LA HISTORIA A TRAVÉS DE LOS OBJETOS"



¡ QUÉ  PROYECTO TAN INTERESANTE !

Hoy lunes hemos empezado a hablar en clase sobre el proyecto que trabajaremos  todo el  alumnado del  Centro. Para iniciar el tema, en todas las clases  había algún objeto antiguo que les ha llamado la atención y así  hemos  comenzado a explicar  diciendo qué era, para qué servía, de qué estaba hecho.... Se  le ha visto al alumnado muy motivado y  a la tarde  ya han traído varios objetos  muy curiosos que casi se nos habían olvidado.
Además de estudiar e investigar sobre estos objetos y a la vez sobre nuestra historia, pretendemos ver la evolución de ciertos objetos hasta el día de hoy.
Os  animamos a las familias a que  “rebusquéis “ por casa  y   puedan traer cuantos mas objetos mejor.

Al  final del proyecto  haremos una exposición  con   todos los materiales recogidos. 

¡ ÁNIMO  Y A BUSCAR!


miércoles, 19 de septiembre de 2012

Presentación Power Point sobre el Proyecto Joan Miró (Ed. Infantil)

 Esta presentación es uno de los dos power point que se expuesieron en la ponencia del II Encuentro de Escuelas Rurales de Navarra en Burguete en Mayo 2012.





(Noelia Echeverría)

jueves, 7 de junio de 2012

Beber té como en Marruecos

Ayer día 6 de junio, dentro del desarrollo del proyecto que tenemos de conocer distintos países, hemos hecho un "momento" té, en nuestra clase. Queriendo imitar la costumbre de beber té en Marruecos, nos hemos informado sobre ello y hemos preparado un trocito de la clase para ello. Hemos construido una haima y con objetos de Marruecos hemos hecho té con hojitas de hierbabuena y menta y lo hemos probado.
Ha sido una experiencia muy bonita.
Ahí van unas fotos.

Momento té en la clase de infantil como en Marruecos

martes, 3 de abril de 2012

SOMOS ESCULTORAS Y ESCULTORES

El alumnado de infantil dedicó un taller a realizar esculturas con materiales que en principio no servían para nada. Eran materiales, muchos de ellos, que se iban a tirar a la basura.
Entre todos y todas juntamos mucho material para poder utilizar en nuestra obra.
Primero clasificamos los objetos según del material del que estaban hechos. Hicimos distintos montones: madera, plástico, metal,..
Después cada uno y cada una fue haciéndose con distintos objetos para ir formando su propia obra, fueron poniendo, quitando,... en definitiva experimentando.
En otra sesión diferente, de forma individual, dieron forma a su escultura definitva y posteriormente la pintaron.
Para acabar pusieron títulos a las esculturas.
Debajo podemos ver unas fotos sobre todo el proceso.

ESCULTURAS

jueves, 9 de febrero de 2012

TITULOS DE ESCULTURAS

TITULOS DE LOS CUADROS DE MIRÓ.

EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL BUSCA Y ESCRIBE LOS ´TITULOS DE ALGUNOS CUADROS DE MIRÓ. ADEMÁS DE CONOCER OBRAS DE ESTE ARTISTA, TRABAJAMOS LA LECTOESCRITURA Y NOS INICIAMOS EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

viernes, 4 de noviembre de 2011

ENERGÍAS RENOVABLES. Energía eólica

Hola a todas y a todos:
En el cole estamos tratando el tema de las energías renovables, con el enlace que tenemos a continuación podemos ver un vídeo de la energía eólica que podemos compartir con nuestras familias.
 vídeo explicativo energía eólica